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Incluiremos algún objeto flash pegando el html
tema 3 circuitos eléctricos sencillos. Magnitudes.
1. Circuito eléctrico. Definición.
2.- Tabla de elementos de un circuito: generadores, conductores, aislantes, receptores, elementos de maniobra y elementos de protección.
3.- Definición de magnetismo. Imán y propiedades.
4.-Magnetismo artificial. Electromagnetismo.
5.- Corriente alterna y corriente continúa. Dinamo.
6.- Magnitudes y unidades eléctricas: carga eléctrica, intensidad, resistencia, voltaje, potencia eléctrica.
7.- Relación entre magnitudes. Ley de Ohm. V=I.R
8.- Circuitos eléctricos: simbología
9.- Conexión de circuitos: serie, paralelo y mixto. Problemas
2.- Tabla de elementos de un circuito: generadores, conductores, aislantes, receptores, elementos de maniobra y elementos de protección.
3.- Definición de magnetismo. Imán y propiedades.
4.-Magnetismo artificial. Electromagnetismo.
5.- Corriente alterna y corriente continúa. Dinamo.
6.- Magnitudes y unidades eléctricas: carga eléctrica, intensidad, resistencia, voltaje, potencia eléctrica.
7.- Relación entre magnitudes. Ley de Ohm. V=I.R
8.- Circuitos eléctricos: simbología
9.- Conexión de circuitos: serie, paralelo y mixto. Problemas
Tratamiento y reciclado de pilas
Las pilas y baterías suelen contener metales tóxicos y sustancias muy nocivas para la salud, por lo que no se deben tirar directamente a la basura, sino depositarlas en contenedores especiales para su posterior tratamiento y reciclado.Busca información en la página web Tratamiento y reciclado de pilas y prepara un breve informe sobre el reciclado de pilas. Tu informe debe contener, al menos, los siguientes aspectos:- ¿Qué hacer con las pilas al final de su vida útil?- ¿Por qué no se deben arrojar las pilas a la basura?- ¿Qué tipo de pilas hay? ¿Cuáles son las más contaminantes?
Pon a prueba tus conocimientos mínimos
A continuación escribe las respuestas en tu blog numeradas del 1 al 10
A continuación escribe las respuestas en tu blog numeradas del 1 al 10
Práctica 25 de abril
Positivos del día en 3ºA:
Ferri, de Haro, Alcantara (por ayudar a su compañero), Valero y Real.
Ferri, de Haro, Alcantara (por ayudar a su compañero), Valero y Real.
Muy útil para repasar antes del control
Autor: Pulsa aquí e inicia la presentación
Autor: Raúl Reinoso Ortiz
Incluye un vínculo a esta página en tu blog
Autor: Raúl Reinoso Ortiz
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Teoría que debes añadir a la libreta de la asignatura y a tu blog
Fusible
Muchos circuitos eléctricos o electrónicos, contienen fusibles.
El fusible es una llave de seguridad. Si la corriente que recorre el circuito aumenta. por ejemplo por un cortocircuito, el fusible se calienta y se funde, interrumpiendo así el paso de la corriente.
El fusible tiene como finalidad resguardar la integridad dcl resto de los componentes.
Básicamente está constituido por un hilo de cobre, dependiendo de la sección de éste se pueden fabricar fusibles con valores diferentes de corriente máxima.
Ejemplo: Si tenemos un fusible de 1 A (amperio), éste soportará una corriente de hasta 1 A . Cuando por cualquier circunstancia la corriente sea mayor a 1 A. Él se cortará.
Fusible
Muchos circuitos eléctricos o electrónicos, contienen fusibles.
El fusible es una llave de seguridad. Si la corriente que recorre el circuito aumenta. por ejemplo por un cortocircuito, el fusible se calienta y se funde, interrumpiendo así el paso de la corriente.
El fusible tiene como finalidad resguardar la integridad dcl resto de los componentes.
Básicamente está constituido por un hilo de cobre, dependiendo de la sección de éste se pueden fabricar fusibles con valores diferentes de corriente máxima.
Ejemplo: Si tenemos un fusible de 1 A (amperio), éste soportará una corriente de hasta 1 A . Cuando por cualquier circunstancia la corriente sea mayor a 1 A. Él se cortará.
Práctica 22 de abril
Los únicos alumnos/as que se llevan el positivo en 3ºA:
Santi Ferri, D. Capilla, Luís de Haro, Marta Vidal y Pablo Rodríguez.
Habéis trabajado muy bien!!!
Santi Ferri, D. Capilla, Luís de Haro, Marta Vidal y Pablo Rodríguez.
Habéis trabajado muy bien!!!
DECÁLOGO AZUL
1. El contenedor azul es la garantía para el correcto reciclaje de tus envases de cartón y el papel. Todo el cartón y papel que introduces n el contenedor azul se recicla.
2. Separar no es lo mismo que reciclar: si separas el papel y el cartón en tu casa ya estás dando un paso muy importante. Pero es necesario introducirlo en el contenedor azul para que se pueda reciclar.
3. Es muy importante que los envases de cartón y papel se recojan separadamente de los demás residuos y envases, para evitar que se manchen y se contaminen, lo que dificulta su reciclaje.
4. Podemos introducir en el contenedor azul periódicos, revistas, cajas de zapatos, cajas de cereales, rollos de papel, libros, cartones de huevos, folletos, folios, sobres, todo tipo de envases de cartón y papel.
5. Si introduces tu papel y tu cartón en el contenedor azul estarás contribuyendo a mejorar el aprovechamiento de los recursos naturales, consiguiendo que haya menos residuos, menos vertederos y menos gases de efecto
invernadero que causan el calentamiento global del planeta.
6. Gracias al reciclado de papel, el periódico que introduces hoy en el contenedor azul se convierte, por ejemplo, en el que leerás la semana que viene, y la caja grande de cartón que pliegas e introduces en el contenedor azul se convierte en una nueva caja que envasará otros productos.
7. Por cada 700 kg de papel recuperado, ahorramos en el vertedero el espacio equivalente a un automóvil y evitamos las emisiones equivalentes a un viaje de más de 3.700 km en automóvil.
8. Gracias al esfuerzo de las administraciones, organizaciones y ciudadanos se reciclaron en 2006, en España, más de 1.000.000.000kg. de papel y cartón recogidos en los contenedores azules, cerrando así el ciclo de un material reciclable y renovable como el papel y cartón.
9. En España se recupera para su reciclado un 60% del papel consumido, mientras que la media de la UE es de 63%. A la cabeza en el reciclado están Irlanda (78%), Alemania (75%) y Suecia (74%).
10.Tu colaboración es lo más importante para superar esta cifra y contribuir a la mejora del Medio Ambiente. Tu papel es importante.
Tensión Alterna
Cuando nos referimos a una Tensión Alterna queremos expresar que el valor de la tensión cambia de un instante de tiempo a otro.
Veamos el comportamiento de un caso particular de tensión alterna (senoidal).
En un momento dado la tensión tiene un valor cero, luego comienza a crecer hasta llegar a un máximo, en ese momento comienza a decrecer hasta llegar a cero. Cuando llega a cero vemos que la tensión se hace negativa. Pero:
¿Qué significa una tensión negativa?.
Que la tensión sea negativa, implica un cambio de polaridad de la tensión, es decir el polo positivo pasa ser negativo y viceversa. El cambio de polaridad, trae como consecuencia un cambio es el sentido de la circulación de la corriente.
El ejemplo más cercano de tensión alterna es la toma de corriente de nuestros hogares. Hablando de la tensión que proporciona la toma de corriente, la gran mayoría de las personas han escuchado que ésta es de 220V(voltios). Pero: ¿qué valor es este?. ¿Será el valor máximo?. Los 220V se denomina valor eficaz, éste es el valor máximo dividido 2. El valor eficaz, aunque a simple vista parezca lo contrario, es mucho más práctico de utilizar que el valor máximo.
El _____________________ es el encargado de generar corriente alterna. Consta de dos partes el rotor y el estator.
Veamos el comportamiento de un caso particular de tensión alterna (senoidal).
En un momento dado la tensión tiene un valor cero, luego comienza a crecer hasta llegar a un máximo, en ese momento comienza a decrecer hasta llegar a cero. Cuando llega a cero vemos que la tensión se hace negativa. Pero:
¿Qué significa una tensión negativa?.
Que la tensión sea negativa, implica un cambio de polaridad de la tensión, es decir el polo positivo pasa ser negativo y viceversa. El cambio de polaridad, trae como consecuencia un cambio es el sentido de la circulación de la corriente.
El ejemplo más cercano de tensión alterna es la toma de corriente de nuestros hogares. Hablando de la tensión que proporciona la toma de corriente, la gran mayoría de las personas han escuchado que ésta es de 220V(voltios). Pero: ¿qué valor es este?. ¿Será el valor máximo?. Los 220V se denomina valor eficaz, éste es el valor máximo dividido 2. El valor eficaz, aunque a simple vista parezca lo contrario, es mucho más práctico de utilizar que el valor máximo.
El _____________________ es el encargado de generar corriente alterna. Consta de dos partes el rotor y el estator.
El rotor es______________________________________________________
El estator es_____________________________________________________
Tensión continua
Cuando nos referimos a Tensión continua queremos decir que el valor de tensión no varía a medida que va pasando el tiempo, en otras palabras si en un momento dado medimos el valor que tiene y después de un tiempo volvemos a medirlo obtendremos el mismo valor. Ejemplo de esto son las pilas y baterías.
La __________________ es un generador de corriente continua.
Además es una máquina reversible, pudiendo trabajar como generador o como motor.
Enlace recomendado
Wikipedia es una enciclopedia libre plurilingüe basada en la tecnología wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web. Desde su concepción, Wikipedia no sólo ha ganado en popularidad sino que su éxito ha propiciado la aparición de proyectos hermanos. Existe, sin embargo, controversia sobre su fiabilidad. En este sentido, la revista científica Nature declaró a la Wikipedia en inglés casi tan exacta como la enciclopedia Britannica en artículos científicos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Portada
http://es.wikipedia.org/wiki/Portada
Nuevo contenedor de papel en la entrada del colegio
El colegio ha instalado un contenedor de papel y cartón en la entrada del colegio -junto al patio de infantil-. Así la tarea que algunos de vosotros estáis llevando a cabo resultará más fácil. Aprovecho para felicitar a todos los que estáis colaborando con la iniciativa y animaros al resto a participar. Sé que lo hacéis por responsabilidad y que no os mueve la nota, ni el interés personal pero de todos modos os premiaré subiendo la nota de la evaluación a todos los que se anoten como encargados de vaciar las papeleras. :) :) :) Menos papel de aluminio para el 'bocata'
Reduce la utilización de aluminio: Su producción requiere mucha energía y bauxita, cuya extracción contribuye a la destrucción de la Amazonia. Evita las bebidas enlatadas, vale más el envase que su contenido y apenas se recuperan. Utiliza fiambreras o papel de estraza en lugar de papel de aluminio. Los Tetra-brik llevan aluminio, plástico y cartón, su recuperación y reciclado son ínfimos. Los aerosoles, de aluminio y hojalata, son muy problemáticos al convertirse en residuo: puedes sustituirlos por pulverizadores rellenables, aplicadores de bola, de barra, etc.
positivo por presentar la factura de iberdrola
Por ahora únicamente C. Rubio y M. Vidal lo han presentado.
gimnótidos
Averigua que son los gimnótidos y explícalo.
. Un tipo de cable
. Un tipo de pez
. Un tipo de circuito eléctrico
. Un tipo de cable
. Un tipo de pez
. Un tipo de circuito eléctrico
práctica 1 de abril de 2008
Os recuerdo que acordamos publicar en el blog la información referente a la exposición de Studio Azzurro «Ambientes Sensibles». Hay que contestar cuatro
cuestiones.
Añadir miembros al blog
Mantener un blog actualizado nos puede ocupar bastante tiempo, existe una opción que os presento no para aplicarlo a vuestro blog de la asignatura (os puede servir para uno personal). Si formamos un equipo de trabajo cualquier miembro puede actualizar el blog, para ello hay que seguir los siguientes pasos:
1. Activar la ficha Opciones
2. Hacer clic sobre enl enlace Miembros
3. Escribir las direcciones de correo de las personas que forman el equipo.
4. Escribir en el campo Comentario, el mensaje que se incluirá en el mensaje.
5. Hacer clic sobre el botón Guardar valores
La persona invitada recibirá un mensaje de correo informándole de que le invitamos a participar de forma activa en nuestro blog.
Si la persona acepta la invitación -el modo de aceptarla viene descrito en el mensaje que le enviamos-, este invitado podrá realizar las mismas operaciones que el administrador del blog. La administración estará compartida.
p r á c t i c a
Para practicar vamos a añadir un miembro a nuestro blog.
Me ponéis a mi como miembro de vuestro blog.
silvanaandres@colegiopioxii.com
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Si la persona acepta la invitación -el modo de aceptarla viene descrito en el mensaje que le enviamos-, este invitado podrá realizar las mismas operaciones que el administrador del blog. La administración estará compartida.
p r á c t i c a
Para practicar vamos a añadir un miembro a nuestro blog.
Me ponéis a mi como miembro de vuestro blog.
silvanaandres@colegiopioxii.com
::La unidad de energía el JULIO::
El julio es la energía que se necesita para levantar, en vertical, una masa de un kilogramo hasta un metro de altura.
::práctica 1::
Calcula la energía que sería necesaria para levantar en vertical un cuerpo de 500 kg hasta una altura de 1oo metros. (ten en cunta la gravedad 9,8 y la redondeamos a 10)
::práctica 2::
Calcula al intensidad de corriente que circula por un punto de un cable por el que pasa una carga de 1C en 2,5 segundos.
::práctica 3::
Escribe la expresión matemática de la ley de Ohm de tres formas diferentes.
::práctica 4::
Calcula la energía que sería necesaria para desplazar en horizontal un cuerpo de 500 kg a 1oo metros.
::práctica 1::
Calcula la energía que sería necesaria para levantar en vertical un cuerpo de 500 kg hasta una altura de 1oo metros. (ten en cunta la gravedad 9,8 y la redondeamos a 10)
::práctica 2::
Calcula al intensidad de corriente que circula por un punto de un cable por el que pasa una carga de 1C en 2,5 segundos.
::práctica 3::
Escribe la expresión matemática de la ley de Ohm de tres formas diferentes.
::práctica 4::
Calcula la energía que sería necesaria para desplazar en horizontal un cuerpo de 500 kg a 1oo metros.
EL ÁTOMO
Como ya sabes, la materia está constituida por átomos. A su vez, los átomos están formados por partículas aún más pequeñas: los _______________(1) y los________________(2), que se encuentran en el núcleo, y los ________________(3) que se mueven alrededor del núcleo.
Los ________________y los ______________s tienen un tamaño similar y forman la parte central del átomo, llamada núcleo.
1. Partícula elemental del átomo con carga __________
2. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica _________
3. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica __________ y tamaño mucho menor que el protón
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